【師風曜 潤無聲】育人為本，精進不辍——對話羅凡老師

羅凡

主要從事水處理新技術及水環境綜合治理、水質及水動力模型應用，參與多項國家自然科學基金、國家重點研發計劃、省部級自然科學基金等重大項目的研究工作。 承擔參與多項教改項目，主講《水工程軟件應用》、《建築設備（給水排水）》等理論課，指導建築給排水工程課程設計、生産實習、畢業實習等實踐課。 2019年獲全國高校給排水科學與工程專業本科生科技創新三等獎，首鋼京唐杯第十二屆全國大學生節能減排社會實踐與科技競賽三等獎，2022-2023年度6774澳门永利“我最喜愛的教師班主任”稱号。

做學生成長的守護者

從招生到畢業過程中，持續關注學生的成長，傾聽學生的故事，用心理解他們的喜怒哀樂，關注他們的成長點滴；保護學生安全，關心學生健康，愛護全體學生，平等公正對待學生，做學生的良師益友；通過定期的班會、個别談心等方式，加強師生之間的情感交流，構建和諧的師生關系，讓學生在溫暖的環境中健康成長；疏導學生們遇到的學習和生活上困難，積極引導學生樹立明晰的個人學習目标和職業規劃。

做教學育人的踐行者

作為一名專業教師，以本科生教學為工作重心；重視實踐教學，因材施教，實施素質教育，激發學生創新精神，促進學生全面發展；尊重學生的個性差異，理解他們的需求與困惑，通過個性化的指導和鼓勵，幫助學生發現自己的優勢，激發他們的潛能；認真指導學生參加大學生創新創業項目、節能減排大賽等活動，利用專業知識為學生答疑解惑，鼓勵同學們走上科研道路。

做知識更新的探索先鋒

通過參加學術會議、研修班、在線課程等方式，不斷更新知識結構，不斷改善課堂教學方法；結合自身科研實踐，持續更新教學内容，将物聯網、智慧水務等行業最新進展融入本科教學，提升教學科研能力，以适應時代發展對教育的新要求；鼓勵學生将所學知識應用于實際工作中，解決實際問題，創造社會價值。